| 跨学科人才培养的制约因素分析 |
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| 引用本文： | 胡甲刚.跨学科人才培养的制约因素分析[J].高等理科教育,2005(1):111-116. |
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| 作者姓名： | 胡甲刚 |
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| 作者单位： | 武汉大学,研究生院,湖北武汉,430072 |
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| 摘 要： | 在我国，绝大多数高等学校仍固守着传统的专业性人才培养模式。制约跨学科人才培养广泛推进的因素包括：宏观层面的制约因素主要有三个，即专业化人才培养的观念根深蒂固，单科性高等学校的大量存在，以及专业设置的集权化管理等。在微观层面，专业组织的实体化，造成学科专业壁垒森严，与跨学科人才培养相配套的教学管理制度尚未到位，学分制名不副实，导师制名存实亡等也在很大程度上制约着跨学科人才培养的推进。
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| 关 键 词： | 跨学科 人才培养 制约因素 |
| 修稿时间： | 2003年12月9日 |
Analysis of the Confinement factors in the Training of Cross-disciplinary Talents |
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| Hu Jiagang.Analysis of the Confinement factors in the Training of Cross-disciplinary Talents[J].Higher Education of Sciences,2005(1):111-116. |
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| Authors: | Hu Jiagang |
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