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| 转变教学模式 推进课改工作——浅议如何提高高中数学新教程的教学效果 | |
| 作者姓名： | 郑冲 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市草塔中学; |
| 摘 要： | 提出问题是学好数学的前提,更是数学的核心,与传统的数学教材相比,新人教A版高中数学教材更强调了提出问题的重要性,通过每章每节问题的提出和设置,来引导学生学会提出问题,进而解决问题.为此,针对新教材的这一特点,改革我们现有的教学模式,使之与此相适应是极为必要的. |
| 关 键 词： | 新教材 教学效果 课改 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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