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| 学生需求——两大外语教学范式的平衡支点 | |
| 引用本文： | 覃建巧.学生需求——两大外语教学范式的平衡支点[J].教学与管理,2007(4):121-122. |
| 作者姓名： | 覃建巧 |
| 作者单位： | 覃建巧（贵州黔南民族师范学院） |
| 摘 要： | “教学范式”来源于教师受到相同的教育和训练，并为他们提供解决教育教学问题的基本途径和思路。相对教学法来说，教学范式的概念更为宽泛，教学范式包括各种具体的教学法。 |
| 关 键 词： | 教学范式 学生需求 支点 平衡 外语 教学问题 教学法 教育 |
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