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| 将“偶发事件”价值最大化 | |
| 作者姓名： | 丁国新 |
| 作者单位： | 江苏金坛市金城镇中心小学 213200 |
| 摘 要： | 在教学苏教版小学数学第九册"循环小数的认识这一内容中,笔者有幸听了如下教学片断:黑板出示一组题:求下面两题的近似值。(1)2.3×2.04(2)2.4×2.09(得数保留整数)!"(得数保留一位小数)师:你能算出下面两道题的近似值吗? |
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