中西歌剧在音乐教学中的对比学习——评《中西歌剧欣赏》 |
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引用本文: | 欧苒.中西歌剧在音乐教学中的对比学习——评《中西歌剧欣赏》[J].中国教育学刊,2020(3):144-144. |
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作者姓名: | 欧苒 |
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作者单位: | 四川音乐学院 |
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摘 要: | 罗曼·罗兰说:"音乐并不是单纯为消遣而产生的艺术,而是对心灵的理性梳理和对灵魂的宁静抚慰。"诚然,如果说音乐是使人在精神层面产生情感共鸣的载体,那么歌剧就是戏剧化的音乐或音乐的戏剧,是通过音乐交代和表达剧情的戏剧。随着我国民众文化层次的不断提高,歌剧这种音乐的特殊表现形式在国内受喜爱和普及程度也越来越高。与作为歌剧起源和主要发展地区的西方国家相比,我国歌剧的发展存在起步较晚、文化差异较大、民众基础较差等劣势。
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关 键 词: | 特殊表现形式 情感共鸣 普及程度 音乐教学 罗曼·罗兰 戏剧化 文化层次 对比学习 |
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