情感教育的理论与实践探索——评《教育中的情和爱——儿童、青少年情感发展与教育研究40年》 |
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引用本文: | 郑含.情感教育的理论与实践探索——评《教育中的情和爱——儿童、青少年情感发展与教育研究40年》[J].中国教育学刊,2020(3):138-138. |
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作者姓名: | 郑含 |
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作者单位: | 河海大学马克思主义学院 |
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摘 要: | 历经40余年的发展,情感教育已经成为儿童、青少年品德教育的重要内容。近年来,在大数据、互联网、人工智能时代的外力推动下,人的情感教育与发展的重要地位日益凸显。特级教师梅仲孙著作的《教育中的情和爱——儿童、青少年情感发展与教育研究40年》(以下简称《教育中的情和爱》)深刻地揭示"唯智主义在侵蚀孩子的心灵,教育的水质在变坏",通过对情感世界内部奥秘的深入解读,明确儿童、青少年情感发展敏感期的规律以及内在机制。
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关 键 词: | 情感教育 品德教育 大数据 敏感期 唯智主义 发展与教育 特级教师 互联网 |
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