警惕漠视文本的“伪”素质教育 |
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引用本文: | 沈俏芳.警惕漠视文本的“伪”素质教育[J].语文教学之友,2009(2):4-5. |
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作者姓名: | 沈俏芳 |
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作者单位: | 广州市白云区江高镇第二中学 |
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摘 要: | 初中语文教学如何实施素质教育,笔者认为其主阵地仍然在课堂,核心仍然是课堂上的文本阅读教学。然而在现行的中学语文教学中,由于大语文观念的提出和第二课堂的引入,导致部分教师对文本阅读的作用和价值认识不足,或漠视文本,或远离文本。这就使得语文课堂越来越多地出现了一些误区。下面就新课改下素质教育倡导的“主体性”、“个性”、“创造性”存在的问题,谈几点粗浅的看法。
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关 键 词: | 文本阅读 素质教育 漠视 初中语文教学 中学语文教学 第二课堂 “主体性” “创造性” |
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