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| 激发英语学习兴趣，提高课堂质量 | |
| 引用本文： | 高婷婷.激发英语学习兴趣，提高课堂质量[J].西北职教,2009(2). |
| 作者姓名： | 高婷婷 |
| 作者单位： | 西安外国语学校 |
| 摘 要： | 初中阶段的学生的最大特点是好动，他们的生理特点决定了他们的注意力不会很持久的，如果教师自我感觉良好地在课堂上以自我为中心，大讲特讲，他们还是很快就厌倦了。所以教师的教学活动应顺应学生的成长规律。 |
| 关 键 词： | 课堂质量 英语学习兴趣 激发 学生学习兴趣 初中阶段 生理特点 自我感觉 成长规律 |
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