转变旧观念 探索新方法——开放教育中教师教育行为与幼儿学习方式转变的研究

2001年教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》在为幼教改革指明了方向的同时，也对幼儿教育教学提出了新的要求，即要求教师调整教育教学行为和策略，转变角色，在实践中以新课程的教育理念为指导，灵活地选择、组织和实施课程内容，创造性地转变幼儿的学习方式。