|
|||||
|
|
| 兴趣是学好数学的动力 | |
| 作者姓名： | 周红梅 |
| 作者单位： | 靖远县城关中学; |
| 摘 要： | 认知心理学家布鲁纳认为：“学习的最好刺激是学生对所学材料的兴趣。”因此，学习兴趣是构成学习动机最现实、最活跃的成分，是推动学生学习的直接动力。诱发和培养学生浓厚的学习兴趣，是教学得以成功的重要条件。那么，怎样才能提高学生学习数学的兴趣呢？ |
| 关 键 词： | 数学教学 学习兴趣 教学氛围 问题情境 操作 激励 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |