电子专业课教学中的数学应用例析

本文通过对《电子技术基础》教材中关于带负载的交流负载线的作法及甲类功率放大电路的效率的两问题,应用数学分析改进教学方法取得良好教学效果的具体事例,说明在电子专业教学中如何应用学生已经掌握的数学知识改进教学方法,活跃课堂气氛,提高教学质量,是一个值得重视和进一步研究的课题。