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| 努力提高学生化学实验能力 | |
| 引用本文： | 王强.努力提高学生化学实验能力[J].内蒙古教育,1997(1). |
| 作者姓名： | 王强 |
| 作者单位： | 呼和浩特市铁路第二中学 |
| 摘 要： | 一、提高教师本身的示范操作能力是提高学生实验能力的前提打铁先要本身硬。教师的演示实验，是学生实验的榜样，一定要起到示范作用，这对教学的效果，对学生实验能力的培养关系重大，因此，教师首先应注意从提高自身的示范操作能力做起。对于演示实验，要做到以下4点：装置正确、操作规范熟练、现象明显、结果准确。为了做到这4点，教师应把备演示实验当作备课的一个重要内容，亲自动手去做，把握每一个实验的关键。如果在演示中出现现象不够鲜明，效果不够理想，甚至实验失败了，或者在演示中偶尔发生不规范的操作，一定要重新演示，并且… |
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