话语标记语OH的语用功能分析——以CET-4中听力对话为例

近年来，话语标记语成为语言学领域研究的热点。不同学者从不同角度对话语标记语进行了深入的研究。本文以话语标记语oh为研究对象，分析了oh在大学英语四级听力对话中的语用功能，以帮助学习者了解话语标记语在对话交流中的作用，减少听力理解中的困难，从而大大提高学习效率。