|
|||||
|
|
| 美国大学课程委员会的性质、结构、职责和运作机制研究 | |
| 引用本文： | 林丽燕,叶信治.美国大学课程委员会的性质、结构、职责和运作机制研究[J].比较教育研究,2014(2):72-76. |
| 作者姓名： | 林丽燕 叶信治 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育学院; |
| 基金项目： | 国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学一般课题“美国公立研究型大学教育质量保障研究”(项目编号:BIA100071)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 美国大学课程委员会是教师评议会内部负责课程事务的委员会,一般由教师代表、学生代表、管理人员代表和课程专家等组成,负责对各院系提交的课程提案,基于学术的理由进行审议、评价、批准或否决,以保证所有课程的学术标准和开设价值。 |
| 关 键 词： | 美国大学 课程委员会 结构 职责 运作机制 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |