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| 教师校本共同体：高校新手英语教师专业发展的新视角 | |
| 作者姓名： | 胡瑾 |
| 作者单位： | 宁夏大学新华学院,宁夏银川750021 |
| 基金项目： | 基金项目：本文系2013年宁夏大学科学研究基金资助项目,编号为sk1371,一般项目. |
| 摘 要： | 本文重点讨论了教师校本共同体的内涵及构建意义。研究者以促进高校新手英语教师的专业发展为目的，分析了当前新手英语教师的发展现状，并同时提出了为促进其发展构建教师校本共同体的运行方案等。 |
| 关 键 词： | 教师校本共同体 新手英语教师 专业发展 |
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