| 从语文课程标准看"文章教学"的弱化 |
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| 引用本文： | 宋顺有.从语文课程标准看"文章教学"的弱化[J].当代教育论坛,2007(1):91-92. |
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| 作者姓名： | 宋顺有 |
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| 作者单位： | 郑州师范高等专科学校 |
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| 摘 要： | 一、“文章”在语文教育中的重要性先秦时期,人们将哲学、历史、文学等书面著作统称为文学。汉朝时把文学作品和学术性著作界分为两种文体;到南北朝便有了文笔之分。其时所说的“文”相当于现在的文学,“笔”即我们所说的文章。文学与文章从形式到内容的分野,无论是在学习还是在应用方面都有重要的意义。尽管从表达的逻辑性来看,两者有一定的联系,然而由于文章、文学早已分道扬镳,而且在人们的认知中也早已把这两个概念的同异做了详细区分:所谓“同”,是指二者都是反映客观事物;所谓“异”就是一个是真实的反映,一个是
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| 关 键 词： | “文章” 语文课程标准 文学作品 弱化 教学 语文教育 语文能力 艺术欣赏 |
Article Teaching Weakening from the Perspective of Chinese Course Criterion |
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| Song Shunyou.Article Teaching Weakening from the Perspective of Chinese Course Criterion[J].Forum on Contemporary Education,2007(1):91-92. |
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| Authors: | Song Shunyou |
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| Keywords: | |
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