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| 以情激趣,搞好小学体育教学 | |
| 作者姓名： | 李大伟 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县罗阳中心小学,222100 |
| 摘 要： | 兴趣是激发和保持学生行为的内部动力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素.所谓兴趣,是指人力求认识、探究某种事物的心理倾向.体育课程与其他课程不同,一般以锻炼身体、练习基本动作为主要内容,由于动作多次重复,比较呆板,往往不能吸引学生的注意力,不利于学生的学习锻炼.因此,教师在体育教学中要创设学生乐于练习的教学情境,以激发练习的兴趣,满足少儿好模仿、好表现的心理,从而吸引学生参加各种体育活动,增强体质,使其身心得到全面发展. |
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