关于高中地理课课改的新思考

高中地理推行新课改，转变观念是关键，包括转变对高考制度的认识、对当前教育制度的纠偏、遵循教育规律及师生在教学中的合理定位。在教学实施过程中，力求教学氛围愉悦化、教学起点问题化、教学内容图像化、教学过程活动化、教学小结条理化。让教学真正着眼于学生的长远发展，真正走进学生心灵，这需要学校正确的决策，也需要教师付出更多的劳动。