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| 单元教学技能的案例分析与建议——《体育教学》论坛“教学技能”栏目观点汇总 | |
| 引用本文： | 《体育教学》编辑部,邵伟德.单元教学技能的案例分析与建议——《体育教学》论坛“教学技能”栏目观点汇总[J].体育教学,2013(1):16-19. |
| 作者姓名： | 《体育教学》编辑部 邵伟德 |
| 作者单位： | 浙江师范大学学校体育研究所 |
| 摘 要： | 一、小学体育单元教学计划案例与分析小学教材内容:单脚跳,双脚落单元学时:6次课【江苏南通·曹建国】:其实小学生学习与掌握"单跳双落"这个教材内容,只需要1～2次学时就够了,第1课时新授,第2课时巩固复习。【山东枣庄·王孝领】:从发展学生的跳跃能力方面来说,六节课也不能算多,各个课时之间技术环节的内在联系不是太明显,可以分散在一个学期内来完成。【重庆·陈岳祥】:单跳双落,其实最主要的功能是为后边急行跳远 |
| 关 键 词： | 教学技能 体育教学 助跑与起跳 教学计划 学生 扣球技术 单元计划 单元教学 跳跃能力 案例 |
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