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研究性学习在初中科学教学中的应用与实践
引用本文:葛晓龙.研究性学习在初中科学教学中的应用与实践[J].文教资料,2005(4):146-147.
作者姓名:葛晓龙
作者单位:浙江省浦江县实验中学
摘    要:针对新课程的理念及研究性学习在初中科学中的实践总结,笔者分析了当前科学教学中研究性学习的四个误区,并具体例举了初中科学教学中运用研究性学习的主要策略。

关 键 词:研究性学习  初中科学
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