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| 高职院校课程改革现状及其归因分析 | |
| 引用本文： | 欧阳丽.高职院校课程改革现状及其归因分析[J].荆州师范学院学报,2011(3):169-170. |
| 作者姓名： | 欧阳丽 |
| 作者单位： | 广州铁路职业技术学院示建办,广东广州510430 |
| 摘 要： | 教师缺乏改革的内驱力,管理部门不满意改革成效,学生不知情是目前高职院校课程改革中存在的主要问题.归因有方案设计角度偏离,管理部门职能错位,新旧文化不和谐,培训体系不健全,教师反思能力欠缺等方面. |
| 关 键 词： | 高职院校 参与主体 管理主体 受益主体 归因分析 |
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