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学生外语能力的自我评价及语言焦虑研究分析
作者姓名:
程海峰
作者单位:
无锡科技职业学院外语系,江苏无锡214028
摘 要:
学习者是能够正确评价自己能力的,但这种评价可能会出现偏差,即语言学习者有时会低估或高估自己的语言能力。语言焦虑影响了学习者对其外语能力的自我评价,即高焦虑感学生容易低估自己的语言能力,而低焦虑感学生则容易高估自己的语言能力。
关 键 词:
外语能力
自我评价
语言焦虑
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