新课程背景下师生关系的研究 |
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引用本文: | 江诚,祁文.新课程背景下师生关系的研究[J].荆州师范学院学报,2011(9):156-157,160. |
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作者姓名: | 江诚 祁文 |
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作者单位: | 黄山学院教育系,安徽黄山245000 |
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基金项目: | 安徽省人文社科项目(2008sk302) |
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摘 要: | 师生关系是学生成长中重要的人际关系,传统课程背景下容易产生教师人格的扭曲、学生自主性降低、师生交往内容窄化等问题,产生师生情感隔膜。新课程背景下的师生关系是一种民主平等、相互尊重的教育关系,是一种以对话为特点的人际关系,是一种以真诚与尊重为基础的情感关系。这种师生关系的构建,首先要树立正确的教师观与学生观,以构建充满互动与交流的课堂教学为切入口,改革评价模式,创设民主平等、相互尊重、充满对话的师生关系。
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关 键 词: | 新课程 师生关系 构建 |
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