校园文化建设之我见 |
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作者姓名: | 王艳华 |
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作者单位: | 陕西安康市汉滨区江南小学,725000 |
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摘 要: | 校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长理念、学校特色的重要平台。其特点是使师生在不知不觉中接受教育,造就校园群体的共同特征和鲜明个性。校园文化有两层含义:一是显性的校园文化,是直观地让师生潜移默化地接受教育的校园文化;二是隐性的校园文化,是不容易直观看到的,学校多年积累的,师生共同形成的校园文化。它不仅是认知层面的表现,关键是内化于人的情感和意志,属于超制度层面的内容,对师生有柔性的“精神引领”的作用。
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关 键 词: | 校园文化建设 学校教育 接受教育 全面育人 学校特色 共同特征 潜移默化 师生 |
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