论教师博客在教育教学中的作用

2002年，“博客中国”开站，博客开始在我们的视线中出现，之后不久，它就在整个网络中全方位地爆发了，成为继E-MALL、QQ、MSN等之后又一影响巨大的网络传播媒介。博客具有个性化、信息共享化、开放性、交互性等特点，其中最关键的是交互性，这是博客生命力的来源。知识是一种特殊的传播品，它不同于其它的物品在分享过程中会逐渐减少，知识在其传播过程中会产生增值，原本属于一个人的知识通过人与人之间的传递，会被补充、完善，影响面也越来越大。但是这种增值的必要前提是知识无障碍的交流，博客满足了这一要求。