工程教育认证下应用型本科高校程序设计课程体系构建研究

针对工程教育认证对专业课程体系建设的要求，从培养学生解决复杂工程问题能力出发，依据人才培养的目标定位，构建支撑毕业要求的程序设计课程体系，重构教学内容，改革教学实施方法，多元化教学评价机制，融入思政，培育计算思维、编程和算法分析能力，完成对学生知识—能力—素养三个层次的培养，使得培养的人才更好地满足社会对软件工程领域应用型人才的新需求。