我们的“论语”

<正>在上课或听课的过程中，我常常会关注学生的笔记。发现很多学生在听，也会发言，但是不太记，即使记录，多数情况下也只是将教师传授的“知识点”记下来。而一些教师往往满足于通过问答从学生那里“逼出”答案，或者干脆将一些结论（或跟文本内容相关的关键词）简略地写在黑板上。所以，在学生的笔记本上，可能有各种结论，或者说，其实只是教师的阅读体验，却没有属于学生自己的想法和表达。