教育内卷影响下的大学生自我认同危机及其化解

随着生产力的提高，优质教育需求加剧，产生了教育内卷现象。我国高等教育领域也已进入普及化阶段，优质教育资源相对有限，一些大学生逐渐陷入非理性竞争旋涡。部分学生出现改变现实自我的无力感和理想自我的迷失，不能正确认识自我、接纳自我，产生自我认同危机。在对学生自我认同危机分析的基础上，在学生个人和高校角度提出相应的措施应对教育内卷。学生个人应当树立自我发展、团结合作意识，反省自我，缓解教育内卷带来的心理冲击；高校应通过加强融合交流，打造学生共同体等一系列举措帮助学生确立良好的自我同一性，化解自我认同危机。