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| 浅探"双减"背景下小学语文导学单的运用策略 | |
| 作者姓名： | 钱晓黎 |
| 摘 要： | 生本课堂以学生的发展为本,注重语文学习兴趣的激发、学生主体地位的凸显和高阶思维的培养.本文以部编版语文教材三年级上册第五单元《搭船的鸟》一课为例,聚焦语文要素,探究导学单的运用策略,以期达到促进学生思维成长,减轻学习负担的目的. |
| 关 键 词： | 导学单 小学语文 生本课堂 |
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