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| 如何搞好实验教学的过程管理 | |
| 作者姓名： | 柴文川 |
| 作者单位： | 山西工业职业技术学院,山西,大同,037003 |
| 摘 要： | 一、实验教学的组织实验教学的组织原则要以学生为主体 ,培养学生的自觉性、独立性和创造性。教师或实验人员在保证仪器设备及人员安全的情况下 ,起到辅导、答疑和把关的作用。为确保每个学生都有充分动手的机会和便于教师个别指导 ,实验课每组人数不宜过多 ,最好每个人单独做。如果仪器设备不足或一个人无法操作的实验可适当增加人数 ,在分组中每个人都应有恰当的分工 ,都要独立操作 ,并单独写实验报告。1.实验前 ,学生应当作好实验预习 ,着重领会实验目的、要求 ,掌握实验原理、步骤和方法 ,比较复杂的实验还应写出预习报告。预习报告应包… |
| 关 键 词： | 实验教学 过程管理 教学组织 教学质量 考核方式 职业教育 |
| 修稿时间： | 2003-09-28 |
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