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| 浅谈礼仪教学内容的"四J" | |
| 引用本文： | 庞薇.浅谈礼仪教学内容的"四J"[J].教育与职业,2004(17). |
| 作者姓名： | 庞薇 |
| 摘 要： | 礼仪教育的综合成果在于使人们养成良好的礼仪行为,也就是使人们在交际活动中,对于礼仪原则和规范的遵从转化成为一种主观的、自觉的行为习惯.因此,在礼仪教育中,认真组织、指导受教育者的行为演练,使他们通过严格的训练,掌握自我调节行为的能力,养成良好的行为习惯,是礼仪教学中贯彻始终的宗旨. |
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