关注年龄特点,提升课堂效率——低年级体育教学实践的四点体会

一年级的学生对于一切都充满了新鲜和好奇,长时间面对呆板、单调的体育活动,难免会产生厌倦心理,所以在体育教学过程中,教师不仅要钻研教材,从中发现、提炼适合低年级学生年龄和特点的教学方法,还要多鼓励和表扬学生,有效激发学生体育练习的主动性,调动学生参与课堂的积极性,使体育教学焕发出生命活力。