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分类号
杂志ISSN号
如何变教为导提高历史教学效果
作者姓名:
于爱军
作者单位:
衡水市第四中学
摘 要:
当前,中学学生课业负担重,学生中普遍存在厌学现象,教师都面临一个共同的问题,即如何提高教学效率.中学历史学科要突出体现义务教育的普及性,基础性和发展性,既使学生掌握获得基本的历史知识的能力,又培养良好的品德和健全的人格,必须探索高效的教学途径.
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