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| 创设富有人文精神的语文课堂 | |
| 引用本文： | 赵小卫.创设富有人文精神的语文课堂[J].成才之路,2008(15). |
| 作者姓名： | 赵小卫 |
| 作者单位： | 乐亭县特殊教育学校 |
| 摘 要： | 人文精神的内涵是尊重主体人格,培养丰富情感,增强审美性,创设和谐与亲善的人际关系.
一、尊重学生人格,创设和谐育人环境
教师关心学生,以满腔的热情投入教育事业中,在生活中尊重学生,关心他们的生活与学习.其次,给学生更多机会,允许学生互相交流讨论,允许学生采取不同的问答方式,从而让每个学生都有机会参与到学习的过程中来,获得成功体验. |
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