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杂志ISSN号
谈数学课堂提问存在的问题及提问策略
作者姓名:
王建峰
作者单位:
大城县职教中心
摘 要:
一、课堂提问存在的问题1.课堂提问中重数量轻质量.实施素质教育,要求教师一改以往满堂灌的教法,加强与学生的互动.因而,有些教师就把课堂提问的数量作为了衡量一堂课是否学生活动丰富的一个标准.
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