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| 教育与人的生命价值——一种人类学视界的思考 | |
| 引用本文： | 张等菊.教育与人的生命价值——一种人类学视界的思考[J].教育导刊,2001(19):8-10. |
| 作者姓名： | 张等菊 |
| 作者单位： | 华南师范大学教科院 |
| 摘 要： | 提出一个问题是一种渴求知识的理智活动，面对一个难题则反应了一种困惑和苦恼；一个问题寻求的是答案，一个难题寻求的是解决方案。人是被矛盾和困惑折磨的存在，关注人的生命是一个难题，是来自良心及焦虑的驱动，也是人生存反思的需要。教育曾为这一难题寻求解决方案，然而，教育对人的生命意味着什么?这又是人要寻求解决的一个难题，而且是教育本身的一个难题。 |
| 关 键 词： | 难题 教育 答案 求知 困惑 苦恼 生命价值 渴求 焦虑 注人 |
Education and Life Value |
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| Zhang Dengju.Education and Life Value[J].Journal of Educational Development,2001(19):8-10. | |
| Authors: | Zhang Dengju |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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