组合·比较·涵泳:体悟边塞诗蕴含的家国情怀——以五年级下册《从军行》《凉州词》教学为例 |
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引用本文: | 许莹.组合·比较·涵泳:体悟边塞诗蕴含的家国情怀——以五年级下册《从军行》《凉州词》教学为例[J].小学语文,2023(4):55-58. |
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作者姓名: | 许莹 |
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作者单位: | 浙江省杭州市钱塘区景苑小学 |
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摘 要: | 统编小学语文教科书编排的古诗体系中,边塞诗所占比例不高,但意象丰富,具有浓厚而独特的家国情怀。以《从军行》《凉州词》的学习为例,通过组合解读,聚焦家国情怀;比较学习,渗透家国情怀;互文涵泳,强化家国情怀三个环节探寻新路径,实现中华优秀传统文化与学生精神世界的融通,以期激发学生的爱国情怀,真正做到让立德树人在边塞诗的教学中落地。
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关 键 词: | 边塞诗 古诗教学 组合 比较 涵泳 家国情怀 |
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