乌卡时代大学“智慧人”培育的困境与破解路径——基于熵变理论与信息加工理论的分析 |
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引用本文: | 刘路.乌卡时代大学“智慧人”培育的困境与破解路径——基于熵变理论与信息加工理论的分析[J].高校教育管理,2023(3):12-20. |
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作者姓名: | 刘路 |
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作者单位: | 江苏大学教师教育学院 |
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基金项目: | 教育部人文社会科学研究青年基金项目(21YJC880048); |
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摘 要: | 在超级不稳定的乌卡时代,信息焦虑是引发大学生熵增的重要原因,具备信息加工能力是人抵抗熵增的基本条件,培育“智慧人”是大学的新任务。我国大学在培养具有专业知识和技能的“知识人”教育方面成效显著,但慎辨、慎思、慎行教育方面仍存在短板,不少大学生因信息加工能力不足而出现信息焦虑,处于高负荷的高熵过劳、危险状态。面对乌卡时代带来的新挑战,我国大学应加强大学生的信息素养、个人内省和网络思政教育,帮助大学生掌握信息辨识、筛选及整合的方法,成为能够抵抗熵增和解决复杂问题的“智慧人”。
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关 键 词: | 乌卡时代 大学 “知识人”教育 “智慧人”培育 人才培养 熵变理论 信息加工理论 |
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