乌卡时代大学“智慧人”培育的困境与破解路径——基于熵变理论与信息加工理论的分析

在超级不稳定的乌卡时代，信息焦虑是引发大学生熵增的重要原因，具备信息加工能力是人抵抗熵增的基本条件，培育“智慧人”是大学的新任务。我国大学在培养具有专业知识和技能的“知识人”教育方面成效显著，但慎辨、慎思、慎行教育方面仍存在短板，不少大学生因信息加工能力不足而出现信息焦虑，处于高负荷的高熵过劳、危险状态。面对乌卡时代带来的新挑战，我国大学应加强大学生的信息素养、个人内省和网络思政教育，帮助大学生掌握信息辨识、筛选及整合的方法，成为能够抵抗熵增和解决复杂问题的“智慧人”。