《德意志意识形态》对新时代大学生思想政治教育认同的启示

《德意志意识形态》是马克思对19世纪德国意识形态领域所作的具体批判，虽未明确提及“思想政治教育”，但思想阐发中蕴含大量思想政治教育的总的看法，包括阶级性、实践性是本质性特征，需要性是其产生的现实动因，科学性是对方法的总括性描述。面对新时代大学生思想政治教育认同面临的多元化价值观、滞后性内容、信息化媒体、非专业队伍带来的困境，回顾经典，观照现实，其实现路径可以从强化理论阐释、关注需求满足、注重环境渲染、加强队伍建设着手。