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如何有效打造小学数学“问思辨”课堂
引用本文:
杨晓静.如何有效打造小学数学“问思辨”课堂[J].宁夏教育,2024(4):40-42.
作者姓名:
杨晓静
摘 要:
寻找有效提高课堂效率的途径与方法,成为当前课堂教学的迫切要求。“问思辨”数学课堂的教学目标是让学生在学习过程中大胆提出质疑,产生不同的见解,然后通过辨析、交流、探讨,使思维得到锻炼,素质得到提升。
关 键 词:
“问思辨”课堂
学问思辨行
小学数学
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