高职院校组织员履职能力提升路径初探

《普通高等学校学生党建工作标准》明确要求，要确保学生党建工作力量配置，高校每个院（系）至少配备1-2名专职组织员。文章以某高职院校未从制度层面保障组织员履职能力建设，未从平台层面保障组织员履职能力建设，未从发展层面保障组织员履职能力建设为例，对高职院校组织员履职能力提升路径进行了初步研究，从制度、平台、发展层面上提出多措保障，多元共治，旨在确保组织员工作有条件、干事有平台、发展有空间，多维度提升组织员履职能力。