PIER模式在落实大学英语视听说教学课程思政中的应用研究——以《新视野大学英语视听说教程（思政智慧版）》为例

大学英语视听说教学是大学英语教学至关重要的一部分，但对其课程思政的研究还有待完善，本研究以《新视野大学英语视听说教程（思政智慧版）》为抓手，通过深挖教材寻找大学英语视听说教学课程思政的切入点，讨论了PIER模式在视听说课程思政育人中的应用。大学英语视听说课程思政应当以教材为切入点，PIER模式实现了大学英语视听说教学过程与育人过程浑然天成，使学生在习得语言技能的同时收获德育教育。