新高考背景下高中——高校贯通培养体系建设的探索——以齐鲁工业大学为例

新高考改革对高中系列课程改革、考生志愿填报、招生录取和高校专业布局等都产生了深远影响，尤其是“专业（类）+学校”的报考方式使高中生对大学专业认知匮乏的问题越来越突显。在此背景下，齐鲁工业大学积极实践，不断总结，探索出一条利用自身丰富资源，建设高中-高校贯通培养的体系。充分发挥学校学科专业优势，为高中生提供系统的生涯规划、选科指导、大学专业认知、填报志愿等方面的咨询服务，将高校的学科专业优势惠及高考生和家长，提高了学科专业竞争力，最终实现了双赢的效果。