教育数字化背景下中学美术教师应具备的三种能力 |
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引用本文: | 杨自平.教育数字化背景下中学美术教师应具备的三种能力[J].宁夏教育,2024(4):25-27. |
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作者姓名: | 杨自平 |
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作者单位: | 宁夏石嘴山市实验中学 |
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摘 要: | 随着数字经济的快速发展,教育部启动实施国家教育数字化战略行动,推动了基础教育由信息化向数字化转型。在此背景下,中学美术教师要从挖掘优质数字化教育资源、应用优质数字化教育资源、建设个人优质数字化教学资源库的三种能力入手,不断提升数字素养,提高数字化美术教学实践水平,促进学生艺术核心素养的形成。
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关 键 词: | 教育数字化 美术教师 专业化发展 |
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