国防教育视角下高职院校学生管理工作实践与思考

高职学校学生来源广泛，校园内普遍存在厌学、混学、逃学、辍学等现象，这不仅阻碍了学校教育目标的实现，校园管理工作的有效性、可行性也难以得到保证，以致形成学生管理“高难度”的局面。国内高职学校在发展的过程中，始终面临着如何培养学生良好文明习惯、提高学生专业技能水平，培育内心良好心态的问题。因此，高职学校学生的习惯养成契合新时代对学校提出的新要求，也是国家持续深化教育改革的必然要求，在个体成长的过程中有着至关重要的作用，对学生的发展和未来影响深远。基于这项工作的重要性，文章从高职学校学生良好习惯培养出发，探讨其中的军事化教学理念，保证高职学校学生的个体健康发展。