高校管理服务育人视阈下开展劳动教育探究

在管理服务育人的科学视阈下，高校要全面系统地提升学生的综合素养，要进一步优化学生的劳动认知能力，就必须把握好科学的育人导向，精准、全面地开展好劳动教育，全面、系统地促进高校学生的健康发展，更好地提升大学生的整体能力。劳动教育蕴含着丰富且多元化的内容，高校在人才培养的过程中，应该科学全面运用多元化的发展举措，全面、系统地提升大学生的劳动认识，不断增强大学生的劳动技能，更好、更快地促进大学生高质量发展。