高职扩招背景下的视障生教学模式改革与实践 |
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引用本文: | 卓然.高职扩招背景下的视障生教学模式改革与实践[J].大学.研究与评价,2023(2):94-97. |
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作者姓名: | 卓然 |
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作者单位: | 浙江特殊教育职业学院 |
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摘 要: | 在高职扩招政策的推动下,越来越多的视障群体加入高职教育的扩招队伍中。为了提升扩招后的视障群体的专业技能和就业质量,提升特殊教育的教学质量是十分必要的。为提升高职扩招视障群体的教育质量,秉承以高职扩招视障学生为中心的教学理念,从该类学生群体的课堂教学模式现状、教学辅具现状和教学资源现状这三个维度出发,对现有教学模式进行改革并重构出适合该学生群体的“三环节”教学模式,并在课程实践中取得了良好的教学效果。
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关 键 词: | 特殊教育 高职扩招 教学模式 视障 教学改革 |
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