在高职院校“内科护理学”中“课程思政”实施途径的研究

在高职院校“内科护理学”课程中“课程思政”实施，挖掘出课程和教育方法中包含的思想政治教育资料，确保全员、全程、全方位育人。通过问卷调查、半结构式访谈等方式综合考核，了解在内科护理学的课程教学中融入思政教育能有效地培养学生高尚的道德情操和健全的人格，帮助其树立正确的价值观、开阔视野以及增强创新意识。此外，也着力塑造学生救苦救难的人文关怀精神，在对待患者时投入热忱及承担责任，始终将病人的福祉视为优先，并能够团结协作，使学生成长为一名优秀的医疗从业者。