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高校视觉传达设计课程游戏化教学模式研究
作者姓名:
李东
作者单位:
北京信息科技大学机电工程学院
摘 要:
数字时代,高校人才培养和教学活动不应固化于传统的教育模式,必须对其予以重构才能适应时代的发展。文章基于视觉传达设计课程,创新性地采用游戏化思维,提出“激趣—解疑—高阶”分层次教学目标,针对性采用任务驱动、竞争合作、交互、沉浸体验式的教学策略,借助内容和结构游戏化的教学实施,结合多元评价机制,形成具有前瞻性的应用型创新人才培养的新范式探索。
关 键 词:
游戏化教学
情境模式
交互式
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