课程思政结合《孝经》在老年护理教学中的应用价值分析

为探讨课程思政结合《孝经》在老年护理教学中的应用价值。文章将陕西能源职业技术学院2023届高职护理班级的护理专业学生作为本研究的主要研究对象，在选择学生人数时，将60名作为总的研究人数，采取课程思政结合《孝经》的教学方式，之后利用调查问卷的方式对学生的教学情况进行分析。研究发现，教学后学生对于老年人的态度评分、择业价值动机评分均明显高于教学前，P<0.05。采取该种教学方式后，学生参加“1+X”老年照护职业技能初级与中级证书考试的通过率分别为100%与98%。因此，课程思政结合《孝经》在老年护理教学中的应用具有较高的价值。